Ну что я начну - у меня воспоминания об учебе самые свежие, т. к. вот буквально 6 марта у меня закончилась сессия официально, а сколько она продлится неофициально не могу сказать. Очень надеялась, что все сдам "без хвостов" и пересдач, но не судьба!
Хотя... все равно из 13 экзаменов не сдать один, наверное нелпохо.
но вот от этого "хвостика" если честно и я, и мои одногруппники просто в шоке, т. к. за этот предмет были все уверены на 100%!
а суть вот в чем: по криминалистике у нас на экзамене должны были быть тесты. Преподаватель раздал заранее все 4 варианты, чтоб мы их так сказать глазами пробежали. Мы-то пробежали и выяснили, что все тесты абсолютно одинаковые и в них изменены вопросы просто по номерам, к примеру в первом варианте вопрос стоит первым, и этот же вопрос во втором будет там 7, и так все вопросы.
Мы это "дело" вычеслили и быстренько с книжечками все прорешали, но вот беда - половины в книжках не было! в общем исходили из логики, группой сверились - поспорили на некоторых, но большинство вариантов сошлось.
приходим на экзамен - он опоздал почти на час, потом начал выбрыки типа почти всю группу недопущу из-за контрольных. А контры он за день до экзамена вернул, т. к. на сессии выяснилось, что в контрах было 4-е задание о котором никто не знал и которое лаборант не давал!
ну давай преподавателя убалтывать, что мы все контры переделали и сдали, проверите потом, но допуститет и т. п.
Допустил, написали. Писали все с одних и тех же шпор, но оценки диаметрально противоположные - у кого-то "4", у некоторых - "3", а у большинства с двух групп "2". Все в шоке! Самое интересное, что нормальные оценки у тех, кто вообще не подходил к учебнику, а просто скатал со шпор!
так что пойдем разбираться во вторник как такое может быть - ведь ответы у всех были одинаковые!
и еще интересный момент: на прошлой сессии, когда мы зачет по этому же предмету сдавали одна девочка с ним очень поругалась, что не сдала и попросила проверить ее работу еще раз - он проверил и поставил зачет. У него проверку делает комп, а после того, как сам преподаватель проверил - оказалось, что достаточно правильных овтетов на зачет!
но в этот раз вряд ли он будет перепроверять сам (несмотря на абсурдность ситуации, что не сдали в основном те, которые все сдают с первого раза и на хорошие оценки!), т. к. в прошлый раз из четырех работ - он проверил только одну, остальных послал и заставил прийти пересдавать, а здесь не четыре, а около 20 человек!
так что я фигею с нашей системы образования!
Одно радует, остался госэкзамен в мае и будет долгожданный пятый курс, если кончно я госы сдам!
Солнышко, ненавижу вредных преподов Они портят жизнь и все удовольствие от учебы, которое едва ли можно получить в наше время. Мне вот такое рассказывают про свои учебные годы уже достаточно взрослые люди, что жалко те старые времена немножечко все-таки. Было радости что-и больше, искренности. Да и тенденция сейчас идет "к отупению" - парадокс! Я реально вижу по моей кафедре в инсте, что с каждым годом группы слабее.
Надеюсь, Солнышко, тебе повезет и ты дакажешь свою правоту. Ругаться, наверное не выход. Я бы попробовала доброжелательно, грустно улыбаясь, объяснить ему, что так и так. И главное, в твоей ситуации - выловить его, когда нет остальных 20 человек. С оравой он разговаривать не будет - это понятно, и уж тем более идти на компромиссы. А вот с тобой одной, я думаю, он бы мог вполне плодотворно мило побеседовать. И говори только о себе, не приплетай еще 20 человек . Главное дать понять, что ты действительно достойна этой оценки и тебе немножко досадно, что получилась такая ошибка (недоразумение).
Nathaley
спасибо, но он отшторился и послал всех на три веселых буквы, если не сказать хуже
Пришли мы на пересдачу, прождали его полтора часа, и он все-таки соизволил явиться! дал на 15 мин на 40 тестов и еще постоянно жалося, какие мы тупые, а вот его экспертная группа (!???) не может ошибиться, и как мы не пытались с ним нормально - он ни в какую. Короче мы решили, что он хочет денег, но не получится, т. к. его "тарифы" никто из нас не потянет.
а на счет отупления - согласна! действительно, хотя на самом деле, это ужасно, но тем не менее система образовантия ведет к отуплению, а не развитию. Все оценивается количеством денег, а не знаний, и обычно требуют те предметы, которые никому не нужны, а вот на важные не обращают внимания.
Писали все с одних и тех же шпор, но оценки диаметрально противоположные - у кого-то "4", у некоторых - "3", а у большинства с двух групп "2". Все в шоке! Самое интересное, что нормальные оценки у тех, кто вообще не подходил к учебнику, а просто скатал со шпор!
У нас похожая ситуация была в школе на физре. В 12 классе для экзамена надо было сдавать на уроках разные нормативы, а потом еще в конце года написать зачет, ответы на который все в принципе знали. Так вот те кто хоть как-то пытались весь 12 класс сдавать нормативы (а сдать их на хорошую оценку могли только те кто профессионально спортом занимался) получили в табель 5, 6 и редко 7, а те кто сидели на скамеечке и по нормативам имели буковку "н" списали зачет на 8, 9 и тоже имели в аттестате
Сейчас учусь на курсах по web - программированию, очень очень нравится, завтра уже второй семестр начнется.
Сейчас назад оглядываясь думаю насколько проще можно было сделать многие вещи на сайте и как просто на самом деле, то что казалось жутко сложным
Солнышко
Ну незнаю.... все может быть...
хотя я стараюсь, но постоянно все переделываю, начинаю по одному делать, потом придумываю что по другому лучше - и все заново.
Вчера разных кисточек накачала для Фотошопа, может за 4 выходных соображу что нибудь
Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете голосовать в опросах
FAQ
Поиск
Пользователи
Группы
Регистрация
Профиль
Личные сообщения
Вход
Репутация: +14
Репутация: +2
Репутация: +1
Они портят жизнь и все удовольствие от учебы, которое едва ли можно получить в наше время. Мне вот такое рассказывают про свои учебные годы уже достаточно взрослые люди, что жалко те старые времена немножечко все-таки. Было радости что-и больше, искренности. Да и тенденция сейчас идет "к отупению" - парадокс! Я реально вижу по моей кафедре в инсте, что с каждым годом группы слабее.
. Главное дать понять, что ты действительно достойна этой оценки и тебе немножко досадно, что получилась такая ошибка (недоразумение).
